金融(金融與財務方向)專業(??疲I規則

時間:2012/1/16 11:03:00

一、培養方案概要

專業名稱

金融(金融與財務方向)

(一招生對象 

符合課程開放專業招生條件者。

(二)培養目標與要求

2.1 培養目標

本專業培養社會主義建設所需要的德、智、體、美全面發展的,重點面向基層、面向業務第一線的應用型高等專門人才。   

2.2 培養要求

1. 政治思想方面,擁護黨的基本路線,熱愛祖國,具有全心全意為人民服務精神;遵紀守法,有良好的社會公共道德和職業道德。

2.在業務知識和能力方面,掌握金融專業某個專業方向所必需的基礎理論、基本知識和基本技能從事本專業某個專業方向的實際工作,具有分析、解決一般性金融業務和技術問題的能力,具有較強分析、解決本專業方向業務和技術問題的以及初步的組織管理能力。

3.在身體素質方面,要求身心健康,能精力充沛地工作。

(三)規格

3.1層次

???/span>

3.2學制

兩年制,按三年業余學習安排教學進程。學習年限最短兩年半,最長八年。

3.3學分

最低畢業學分76。

3.4證書

類型

學歷證書

職業資格證書

層次

(等級)

??飘厴I證書

國家職業資格證書。

獲取條件

達到畢業條件

(1)五門雙證課程和職業技能實訓(一)成績達到60分可獲得四級職業資格證書。

(2)三門核心雙證課程成績達85分以上,另外兩門雙證課程和職業技能實訓(二)達到60分,可獲得三級職業資格證書。

(四)就業面向和職業生涯發展

4.1就業面向

1.行業領域:企事業單位、金融、保險類機構等。

2.職業:理財顧問(如:保險公司銷售員、銀行的個人理財業務代表等)。

4.2職業生涯發展

本專業畢業生,通過進一步學習深造,可考取理財規劃師(二級)、高級理財規劃師(一級),進而可以在原有崗位的基礎上升任。

(五)知識、能力結構及其支撐課程

類型

內容描述

支撐課程或活動

5.1 綜合基礎知識

思想及意識形態

鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論。

數學基礎知識

經濟數學基礎12。

外語應用基礎知識

英語Ⅰ(1)、英語Ⅰ(2)。

5.2專業基礎知識

1.經濟學基礎知識

★西方經濟學、政治經濟學。

2.金融基礎知識

★貨幣銀行學 。

3.會計基礎知識

☆基礎會計。

4.統計基礎知識

☆統計學原理。

5.法律基礎知識

經濟法律基礎。

6.計算機基礎知識

計算機在金融業中的應用。

5.3專業技能

具有一定的處理國內外金融業務的能力

金融企業會計、商業銀行經營管理、國際金融、金融市場。

具有一定的理財規劃能力

企業金融行為、★財務管理、財政與稅收。

(六)專業培養模式與教學方式

6.1培養模式

采用開放教育的培養模式,引入雙證書制度。

1.結合中央電大開放式的人才培養模式:以適應經濟社會發展現實需要為目標,以適應從業人員學習需求的專業和課程為內容,以整合優化的學習資源為基礎,以天網、地網、人網合一的學習環境為支撐,以學習者自主學習為主要方式,以嚴格而有彈性的過程管理為保障,培養留得住、用得上的應用型高級專門人才。

2.專業培養規格涵蓋國家職業標準的要求,使畢業生在獲得畢業證書的同時,獲得相應的職業資格證書。

6.2教學方式

采用“現代遠程教育”的教學方式,為學習者自主學習提供適用的多種媒體教學資源,重點開展網上教學活動。本課程擬采用多元化的教學形式,為學生和教師提供適合各自需要的教學資源。包括印刷教材、視頻教材、網絡課程等。多種媒體密切配合,有機搭配,文字教材為主,其他媒體為輔。

(七)教學管理

7.1課程管理

1.統設必修課嚴格執行統一課程名稱、統一課程學分標準、統一教學大綱、統一教材、統一考試。

2. 課程實踐環節成績計入課程學習成績,沒有完成課程實踐環節的不能取得課程學分。

3. 相似課程不宜兼修,如果兼修,只計其中一門課程的學分。

7.2開課學期

1. 專業規則表中各課程建議開設學期是根據專業知識結構提供的課程先修、后續關系確定的,供學生選課時參考。

2.開放教育各專業所有統設必修課程首輪開設時必須按照建議開設學期開課,之后實行全年滾動開設。

注:

1.與職業資格證書緊密相關的課程稱為雙證課程(在一個教學方案中,雙證課程一般設計為5門,包含3門核心雙證課程和2門輔助雙證課程,其中“★”表示核心雙證課程、“☆”表示輔助雙證課程,在課程名稱前面標出,證書課程為必選課程)。本模板中的“雙證課程”是對核心雙證課程和輔助雙證課程的統稱。

2.表一中的知識、能力結構分析可選擇采用六種職業能力分析方法之一進行分析。

3.各方向中西方經濟學和政治經濟學為二選一課程,課程性質為選修,一旦選中即為必修課程。

二、課程說明

(一)公共基礎課

1.開放教育學習指南

本課程1學分,課內學時18學時,開設一學期。

  開放教育學習指南是為配合教育部開展的中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育項目研究工作,為廣播電視大學開放教育學生開設的必修課程。本課程的教學目的是使接受電大遠程開放教育的學生在進入專業(課程)學習之前,了解和熟悉電大開放教育新的學習環境,建立與開放教學模式相適應的新的學習理念,了解并盡快適應遠程開放教育教與學的方式,掌握基本的學習技能,逐步培養自主學習的習慣和能力。

  本課程的主要內容:概述現代遠程開放教育含義、特點及其與其他教育形式的區別;介紹廣播電視大學的系統結構、辦學形式、運行機制、教學管理和社會聲譽;介紹電大現代遠程開放教育一般的學習形式、學習方法和技巧;介紹利用計算機網絡進行學習的方法,怎樣利用計算機網絡與教師、同學進行交流,以及利用計算機輔助教學軟件等一般教學媒體的使用方法等等。

    2.計算機應用基礎

  本課程4學分,課內學時72學時,開設一學期。

  課程主要內容:計算機基礎知識/Windows XP/網絡使用基礎,文字處理系統Word,電子表格系統Excel,電子演示文稿系統PowerPoint,網頁制作系統FrontPage。

  課程能力目標:通過本課程的學習,使學生了解計算機硬件系統零部件的基本知識、掌握Windows操作系統的使用、文字處理系統(Word)、電子演示文稿系統(PowerPoint)的操作與應用。

3.鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論

  本課程2學分,課內學時36學時,開設一學期。

鄧小平理論和三個代表重要思想概論課的教學要求是:全面闡述鄧小平理論和三個代表重要思想的產生、地位與意義,完整理解鄧小平理論和三個代表重要思想的科學內涵、內容體系及精神實質,準確把握鄧小平理論和三個代表重要思想的發展創新。在此基礎上,用當代中國的馬克思主義武裝學生頭腦,真正實現鄧小平理論和三個代表重要思想在進教材的基礎上進課堂、進學生頭腦。

課程內容由十三章組成。第一、二章是分別總述鄧小平理論和三個代表重要思想的形成條件、發展過程、基本內容、歷史地位和指導意義。從第三章到第十三章,分別講述鄧小平理論和三個代表重要思想在黨的思想路線、社會主義本質、基本國情、改革開放的基本國策,以及黨在經濟建設、政治建設、文化建設、祖國統一、國際戰略和黨的建設等各個方面的基本理論和基本政策。這樣做,一方面力求涵蓋鄧小平理論和三個代表重要思想的主要內容,另一方面也力求突出目前理論學習需要抓住的幾個重點。

4.英語I(1)

本課程學分,課內學時54學時,開設一學期。

本課程是北京電大公共英語課,供各類專業(不含英語專業)的??茖W生學習。通過本課程的學習,學生應能掌握一定的英語語言基礎知識具備初步的聽、說、讀、寫能力:能掌握1100個左右的常用詞匯(包括入學時要求掌握的600詞)和相關的常用詞組;能聽懂發音清楚、語速較慢的教學用語和日常生活用語;能用英語進行簡單的日常交談;能讀懂所學詞匯和語法范圍內的故事、短文及通知、便函等;能夠用便條轉達具體信息,寫出簡短的私人信函。同時,本課程通過提供一些英語國家的文化背景知識,增強學生對這些國家的了解,幫助學生提高語言的實際應用能力。

5.英語I(2) 
  本課程3學分,課內學時54學時,開設一學期。

《英語I2)》有文字教材兩本:主教材《開放英語2》和輔助教材《開放英語綜合練習2》。主教材內容以日常生活為主,每單元包括學習目標、學習活動、語言要點、文化點滴、導學幫助、學習技巧、學習小結、詞匯學習、錄音文本、練習答案、復習自測等。輔助教材內容與主教材相對應,在進一步鞏固主教材所學內容的同時,加強語音語調學習,擴展詞匯量及語法點,補充綜合練習。通過本課程的學習,學生應能掌握一定的英語語言基礎知識具備一定的聽、說、讀、寫能力:能掌握1600詞左右的常用詞匯(包括入學時要求掌握的600詞)和相關的常用詞組;能聽懂發音清楚、語速較慢的教學用語和日常生活用語;能用英語進行簡單的日常交談;能讀懂所學詞匯和語法范圍內的故事、短文及通知、便函等;能夠用便條轉達具體信息,寫出簡短的私人信函。 

6.經濟數學基礎12

本課程5學分,課內學時90學時,開設一學期。

通過本課程的學習,使學生系統地獲得微積分、概率論和線性代數的基本運算能力,使學生受到基本數學方法的訓練和運用變量數學方法解決簡單的實際問題的初步訓練,為學習后續課程和今后工作打好必要的數學基礎。課程的主要內容:預備知識,實數、方程、不等式、集合與區間;函數,函數概念、定義域的求法、函數關系式的建立;一元函數微分學,極限與連續概念、極限計算、導數概念與計算、復合函數求導數;導數應用,單調性判別、極值的應用;一元函數積分學,原函數與不定積分、換元積分法、分部積分法、定積分概念及計算;積分應用,積分在幾何和經濟中的應用;數據處理,總體和樣本、重要特征數、頻率直方圖;隨機事件與概率,事件的關系與運算、概率加法公式和乘法公式、事件的獨立性;隨機變量與數字特征,隨機變量概念、兩類隨機變量、數學期望和方差、正態分布;矩陣,矩陣定義、矩陣乘法、矩陣的初等行變換、求逆矩陣和矩陣的秩;線性方程組,線性方組解的判定、求方程組的一般解和特解,矩陣代數應用舉例。

(二)專業基礎課

1.★貨幣銀行學

本課程4學分,課內學時72學時,開設一學期。

通過本課程的教學,使學生能夠較全面地了解和掌握有關貨幣、信用、銀行、金融市場和國際金融的基本理論、基本運行機制和基本規律,為后續課程的學習打好基礎;非金融類專業的學生能夠對貨幣金融的基本理論和運行機制有總體認識和宏觀把握,成為了解金融理論和實務的基礎。

課程的主要內容包括:貨幣的一般理論、信用理論、利率理論、銀行理及其一般業務,金融市場的分類與認識、貨幣供求理論及其均衡、通貨膨脹的發生與治理、貨幣政策與宏觀經濟調控,金融與經濟的關系。

2.☆基礎會計

本課程4學分,課內學時72學時,開設一學期。

通過本課程的學習,使學生能夠比較全面地了解、掌握會計的基本原理、基本方法和基本技能,為后續專業課程的學習打下基礎。  課程的主要內容:會計的概念、對象、職能、任務及核算方法;會計科目與帳戶;復式記帳原理、借貸記帳法、帳戶對照關系和會計分錄;會計確認與計量、資產、費用、成本、收入、利潤、負債、所有者權益的確認與計量;會計憑證的意義和作用、原始憑證、記帳憑證、會計憑證的傳遞和保管;會計帳簿的設置和登記、日記帳、分類帳、明細帳、帳簿的試算與記帳錯誤的更正;帳簿的結帳與對帳;財產清查的意義、種類和盤存制度、方法以及財產清查結果的處理;會計報表的編制、資產負債表和損益表的結構、內容及編制方法、會計報表的披露和注解、會計報表的報送和審批;會計循環、記帳憑證核算形式、科目匯總表核算形式、匯總記帳憑證核算形式;會計規范體系、會計法律、會計準則、會計制度;會計機構、會計人員、會計電算化等。

3.統計學原理

本課程4學分,課內學時72學時,開設一學期。

本課程主要內容:統計學的研究對象和方法、統計學的基本范疇、統計組織和管理、統計調查的意義和種類、統計調查方案、統計調查方法、統計整理的意義和內容、統計分組、統計分布、統計表、總量指標、相對指標、平均指標、變異指標、綜合指標的應用、抽樣推斷的意義和內容、抽樣誤差、抽樣估計的方法、抽樣組織的設計、假設檢驗的意義與假設命題、假設檢驗方法、符合檢驗與秩和檢驗、相關的意義和種類、相關圖表和相關系數、回歸分析、指數的意義和種類、綜合指數和平均指數、因素分析、指數數列、動態數列的意義和種類、現象發展的水平指標、現象發展的速度指標、現象變動的趨勢分析、統計綜合分析的概念及其一般步驟、統計比較、統計綜合評價。

4.計算機在金融業中的應用

本課程3學分,課內學時54學時,開設一學期。

通過本課程的學習,使學生熟悉計算機的基本知識,學會操作計算機,能夠解決銀行信息系統開發過程中存在的問題。了解計算機在金融業中的應用現狀及發展前景,為學生畢業后能結合金融工作的實際,應用計算機處理日常工作中的具體問題打下良好基礎。

5.經濟法律基礎

本課程3學分,課內學時54學時,開設一學期。

通過本課程的教學,能使學生掌握一些經濟法的基礎知識;熟悉一些常用的重要經濟法律、法規的基本內容;增強法制觀念并初步具有運用自己所學過的法律知識觀察、分析、處理有關實際問題的能力。

本課程論述了經濟法的基礎理論,對比例現行的一些重要的法律、法規進行了比較系統的闡述。具體說來,其講授內容包括:經濟法的概念與特征;經濟法的原則、地位和作用;經濟法律關系的概念;經濟法律關系的構成、確立和保護;企業法律制度(全民所有制工業企業法、集體所有制企業法、私營企業法和企業破產法);公司法律制度;合同法律制度(經濟合同法、技術合同法等);反不正當競爭法律制度;工業產權法律制度(商標法、專利法)等;除此之外,還簡要介紹了一些包括代理、時效、財產所有權等內容的相關法律知識,以及財政稅收法律制度;金融法律制度;計劃統計法律制度;會計審計法律制度以及經濟仲裁與經濟審判。

(三)專業/職業延展課

1.經濟應用文寫作

本課程3學分,課內學時54學時,開設一學期。

實踐性強,實用性突出,是本課程的最大特點。本門課程的教學目的,是使經濟類學生掌握有關實用文體的實際用途及其寫作知識,形成為高級應用型人才所必備的專業寫作能力及文章分析與處理能力,使它們的總體寫作水平得到一定程度的提高,并為寫好畢業論文和從事學術研究作好必要的知識準備。本課程除“概論”之外,將系統講述以下文體的基本情況和寫作要領:行政公文;事務文書;經濟新聞;商業廣告;經濟預測報告;經濟活動分析報告;可行性研究報告;招標投標文書;經濟合同;經濟訴訟文書;審計文書;涉外經濟文書;股份制文書;公共關系文書;經濟論文。本門課程宜在學生學完一定數量的專業基礎課后開設。本課程的教學注意同其他專業課程的配合和銜接,特別是一些專業性較強的文體的寫作訓練,可使相關的專業知識直接得到應用。

(四)專業核心課

1.金融企業會計

本課程4學分,課內學時72學時,開設一學期。

課程的主要內容包括:金融市場的一般理論、金融市場的主體、客體和媒體、票據市場、債券市場、股票市場、金融期貨市場、投資基金市場、外匯市場、股票與債券投資分析、金融市場的發展戰略等。

它具有理論性、系統性、應用性及可操作性強的特點。通過本課程的學習,使學生深入理解和認識金融企業會計在金融企業中的地位與作用,掌握金融企業會計核算的技術方法和運用會計加強經營管理的能力。本課程的主要內容:金融企業會計的基本理論和基本方法;存、貸款及結算業務的會計處理;金融機構往來的會計處理;信托、期貨、證券、租賃業務的會計處理;固定資產、無形資產、遞延資產的會計處理;外匯業務的會計處理;所有者權益以及費用、收入與利潤的會計處理等。

2. 企業金融行為

本課程4學分,課內學時72學時,開設一學期。

本課程主要研究企業與金融市場的關系,也就是企業如何利用金融市場進行投資和籌資,如何進行資金管理和財務決策。通過本課程的學習,使學生了解現代企業的財務管理從根本上講,已經不是過去意義上的內部管理了,企業的經濟活動,無不滲透到金融領域,而成為一種金融行為。本課程主要內容包括:企業的資金管理和決策;企業的投資政策、籌資政策、股利政策;企業的風險管理和國際財務管理等。

3.商業銀行經營與管理

本課程4學分,課內學時72學時,開設一學期。

通過本課程學習,使學生掌握我國商業銀行的組織、業務發展狀況,掌握如何營運資金,調度資金,以取得最佳效益,為做好金融工作打下良好基礎。本課程的主要內容:分別講述商業銀行的組織、計劃、資產業務與負債、資本金管理、國際業務以及金融創新、市場營銷、人事管理和企業形象等方面的內容。

4.★財務管理

本課程3學分,課內學時54學時,開設一學期。

通過本課程的教學,使學生掌握企業財務與財務管理的基本概念、基本內容、基本方法,為今后從事財務會計工作打下基礎。本課程的主要內容:企業財務與財務管理的基本概念、基本內容和基本方法,財務與財務目標、財務管理的內容、財務觀念;企業籌資的意義和原則、籌資渠道和籌資方式、幾種主要的籌資方法的運用,資金成本,資本金的籌集,負債融資管理,籌資渠道和方法,財務風險與財務結構;長期投資決策的內容,固定資產投資,長期投資管理的基本方法,無形資產投資,長期投資管理的基本方法,對外投資管理;流動資產管理的內容,管理各項流動資產的具體方法,貨幣資金的管理,應收帳款的管理,存貨管理,短期有價證券投資管理;成本、費用的內容及其控制程序與原則,成本費用控制的方法;企業收益管理的內容與方法,利潤分配與股利政策,營業收入的管理;財務分析的內容和基本方法,財務評價的基本內容、基本方法及主要指標,財務分析與評價的局限性;企業擴張與收縮等特殊情況下的財務管理方法等。

5.國際金融

本課程4學分,課內學時72學時,開設一學期。

通過本課程的教學,使學生掌握市場經濟條件下國際金融領域的主要業務和基本技能,為進一步學習專業課打下基礎。本課程主要內容:國際收支與國際儲備、外匯與匯率、國際金融市場業務、國際金融機構及其國際貨幣體系等方面的基本理論、方法和運作技巧。

通過本課程的學習使學生能理解與掌握開放經濟條件下,國際間的資本流動及其相關業務的基本概念和基本運作方法和有關國際貨幣體系的知識。

6.金融市場

本課程4學分,課內學時72學時,開設一學期。

金融市場是一門具有廣泛適用性的金融理論與實務課,金融、保險、證券投資、財政、稅收、財務會計等專業必修或選修。通過本課程的教學,使學生能夠全面了解和掌握金融市場的一般理論和運行機制、規則等,對債券、股票、公司債券、金融期貨、外匯等的發行、流通及選擇決策有理性認識和把握。

7. 現代金融業務

本課程4學分,課內學時72學時,開設一學期。

通過本課程的教學,使學生掌握市場經濟條件下金融領域的主要務和基本技能,為進一步學習專業課打下基礎。課程的主要內容:現代金融業務課程的研究對象、性質和任務;貨幣范圍和層次的概念及劃分標準;貨幣流通與國民經濟運行;信用的形式;利息的概念和功能;利率的概念及決定的因素;銀行的性質和職能;金融體系的一般構成;現代銀行經營的發展趨勢;負債業務的概念和類型;資產業務的概念和種類;銀行貸款的種類;中間業務的概念和種類;中央銀行業務的內容;資產負債比例管理的原則、模式、基本原則和指標體系;貸款風險的防范和轉移;銀行結算的概念、組織管理、基本原則、規定、種類、紀律及管理體制;信托的概念、職能、業務種類;租賃業務的特征、作用、種類和費用的計算;保險的內涵、職能、分類和經營原則;再保險的意義;金融市場的含義、作用和構成;短期長期資金市場的業務活動;外匯市場的種類和業務活動;外匯的概念;匯率的概念和標價方法;外匯管理的內容;利用外資問題;國際收支與國際收支平衡表的概念和內容;國際收支平衡與否的判斷機調節對策;國際儲備的概念、構成與管理;國際結算的概念、特征;國際結算的支付工具和方式;貨幣供求的概念與均衡;通貨膨脹的類型、原因及治理;貨幣政策的概念和目標;中央銀行信用調節的主要手段;貨幣政策與財政政策的協調配合。

8.中級財務會計(一)

  本課程4學分,課內學時72學時,開設一學期。

中級財務會計(一)是會計專業的必修課程,也是本專業最主要的專業核心課。本課程的主要內容:財務會計的基本理論,貨幣資金,應收及預付款項,存貨,證券投資,長期股權投資,固定資產,投資性房地產與無形資產等各項資產的核算。

9.中級財務會計(二)

  本課程2學分,課內學時36學時,開設一學期。

中級財務會計(二)主要內容包括:流動負債、長期負債、所有者權益的核算,收入、費用及利潤的核算;會計政策變更及處理,會計估計變更及處理,差錯以及前期差錯的處理,資產負債表的編制,利潤表的編制,現金流量表的編制,股東權益變動表的編制。

(五)專業基礎課一

1.★西方經濟學

本課程4學分,課內學時72學時,開設一學期。

通過本課程的學習,使學生掌握宏觀與微觀經濟學的基本原理、基本知識,為學習其它財經類課程奠定基礎。本課程的主要內容:宏微觀經濟學的研究對象與方法、政府與市場、企業組織與創新過程、企業生產行為與收入分配、消費行為、產業組織、宏觀經濟的均衡與非均衡、財政與稅收、銀行與貨幣政策、通貨膨脹與通貨緊縮、穩定增長與微調、國際經濟、社會福利理論與政策等。

2.政治經濟學

本課程4學分,課內學時72學時,開設一學期。

課程的主要內容包括資本主義和社會主義兩部分。資本主義主要研究資本主義商品生產過程、資本主義商品流通過程及資本主義的分配過程、資本主義市場經濟的運行和它的內在矛盾以及資本主義國家對社會經濟的調節,同時闡明了商品經濟的基本概念、基本理論和基本知識。研究了商品經濟所固有的內在的規律(即價值規律、競爭規律、積累規律、貨幣流通規律等)和機制(即價格機制、競爭機制、市場機制等)的作用。社會主義部分主要研究我國社會主義初級階段及其特征、主要矛盾、主要任務、基本路線;社會主義市場經濟及市場體系;現代企業制度;國民收入和個人收入的分配和使用;社會主義國家的對外經濟關系和國家對經濟的宏觀調控。

通過學習,一方面提高學生的政治思想覺悟;另一方面為進一步學習經濟類的專業基礎課和專業課及將來從事經濟管理工作奠定基礎。

(六)通識課

1.地域文化(專)

本課程2學分,課內學時36學時,開設一學期。

本課程的教學目的,是讓學生了解北京地域文化的有關知識,擴大人文視野,以增強對祖國首都的理性認識。本課程的主要教學內容:王府井的古人類文化遺址、北京古建筑、老北京的城墻與城門、皇家園林、北京文物精品鑒賞、北京名勝古跡縱覽、北京文化與生活等。

2.社交禮儀

本課程2學分,課內學時36學時,開設一學期。

現代禮儀系列課程是中央廣播電視大學于2006年下半年最新推出的一系列課程。在目前已有三門課程被確認,分別是“社交禮儀概論”、“商務禮儀概論”、“國際禮儀概論,它們是作為通識課程開出的。在構建和諧社會的大背景下,具備禮儀知識已是人們必需做到的,所以禮儀課程也理所當然地成為許多專業的必修課。本課程的知識較為基本,是學好其它禮儀課程的基礎。本課程主要內容:介紹了社會交往活動中所必須遵循的各種社交禮儀,具體包括交往禮儀、通聯禮儀、聚會禮儀、餐飲禮儀、公共禮儀等內容。

3.工具書與文獻檢索

本課程2學分,課內學時36學時,開設一學期。

本課程以培養和訓練學生熟悉文獻信息資源的素養,利用文獻信息資源的意識,借助于檢索工具獲取知識、文獻、信息的思路、途徑和方法為基本目標。

課程主要講授產生在中國的重要類型的文獻信息資源以及文獻信息資源的檢索系統或檢索工具。包括辭書資源、圖書資源、報刊資源、時事信息資源以及揭示、獲取這些資源的檢索工具。在時間上,通貫古今;在范圍上,涵蓋學習工作中最為常見和基本的問題;在載體形式上,紙質資源和數字資源并重;在資源類型上,包括迄今為止積淀形成的主要的資源類型。課程的內容體系,是將有關“文獻信息資源”——“文獻信息資源檢索工具”——“文獻信息資源利用”的知識與技能有機地組織在一起。內容構成主要是:重要類型文獻信息資源的知識、演進、特點、功用;重要的文獻信息資源檢索工具的原理、結構、特點、功能;利用檢索工具獲取知識和信息的思路與途徑、方法與規范。課程重點介紹的文獻信息資源檢索系統或檢索工具約50個(種)左右。

搜索
友情鏈接
亚洲日韩中文第一精品_亚洲第一成人网站_av激情亚洲男人的天堂